COMO ESTRELAS NA TERRA

O SUBSTITUTO- FILME

O PERIGO DA UNICA HISTÓRIA

COMO FAZER UMA RESENHA CRÍTICA

imagem extraída de: zodiacane.blogspot.com

       Para se fazer uma RESENHA CRÍTICA, em outras palavras: A SUA ANÁLISE SOBRE O TEXTO; que é, em síntese, a capacidade de relacionar os elementos do texto lido com outros textos, autores e idéias sobre o tema em questão, contextualizando o texto que está sendo analisado. Para fazer a análise, portanto, é preciso ter:

- INFORMAÇÕES SOBRE O AUTOR, SUAS OUTRAS OBRAS E SUA RELAÇÃO COM OUTROS AUTORES;
- ELEMENTOS PARA CONTRIBUIR PARA UM DEBATE ACERCA DO TEMA EM QUESTÃO;
- CONDIÇÕES DE ESCREVER UM TEXTO COERENTE E COM ORGANICIDADE.

A partir daí você pode escrever um texto que, em linhas gerais, deve apresentar:

NOS PARÁGRAFOS INICIAIS, UMA INTRODUÇÃO À OBRA RESENHADA, APRESENTANDO:

- O ASSUNTO/ TEMA;
- O PROBLEMA ELABORADO PELO AUTOR;
- E A POSIÇÃO DO AUTOR DIANTE DESTE PROBLEMA.
NO DESENVOLVIMENTO, A APRESENTAÇÃO DO CONTEÚDO DA OBRA, ENFATIZANDO:
- AS IDÉIAS CENTRAIS DO TEXTO;
- OS ARGUMENTOS E IDÉIAS SECUNDÁRIAS.
POR FIM, UMA CONCLUSÃO APRESENTANDO SUA CRÍTICA PESSOAL, OU SEJA:
- UMA AVALIAÇÃO DAS IDÉIAS DO AUTOR FRENTE A OUTROS TEXTOS E AUTORES;
- UMA AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DO TEXTO, QUANTO À SUA COERÊNCIA, VALIDADE, ORIGINALIDADE, PROFUNDIDADE, ALCANCE, ETC.

Fonte: http://www.ebah.com.br/content/ABAAABHfsAA/como-fazer-resenha-critica

SE PREPARANDO PARA MAIS UM DESAFIO

GUILHERME P PINHEIRO

             Estamos nas férias e logo mais retornamos para a sala de aula. No momento já montamos o cubo e não há nenhum trabalho, nenhum quebra cabeça, nenhuma prova. Entretanto, em agosto o cubo se renova, sua forma colorida torna-se embaralhada e outra vez precisamos pegá-lo e pacientemente, montá-lo para que no final todas as cores estejam novamente juntas e o cubo montado.

         Sempre me admirei pelo cubo, para mim era algo fácil e comum. Contudo, no momento em que peguei ele na mão e comecei a colocá-lo em ordem, percebi que não era tão fácil e nem tão simples assim. Tornou-se algo muito difícil e logo fiquei com dor de cabeça e aquele cubo tornou-se um desafio para mim. 

         Fui reprovado porque estava orgulhoso, achando que por ter montado muitos quebra cabeças seria fácil montar o cubo. Aprendi então que deveria me preparar e quando me esforcei e montei meu primeiro cubo, continuei tentando até conseguir novamente e dessa forma se tornou fácil montar o cubo.

         Na faculdade foi a mesma coisa. Cheguei cheio de mim, pensando que a faculdade seria como a escola estadual onde fiz o ensino médio ou até mesmo como o seminário de teologia que eu passei três anos estudando. E de repente, me vi perdido, com dor de cabeça. Outra vez fui pego de surpresa e com esforço e sorte passei, mas foi por um trisco de nada

         Assim, aprendi que não há como ser bom ou passar em alguma coisa se não nos prepararmos, e desta forma, mais do que nunca, estou me preparando para mais um desafio e que nesse mês mais do que aproveitar as férias possamos nos preparar para mais um desafio para que não sejamos reprovados ou surpreendidos pelas "pegadinhas" que o cubo nos traz, mesmo tendo essa aparência simples que engana á todos.

                   QUE DEUS NOS ABENÇOE EM NOME DE JESUS.

                                             

CURSO DE LETRAS

imagem extraída de: caletrasunesc.blogspot.com

"Letras é uma designação genérica que abrange as áreas científicas da Linguística (incluindo o ensino de línguas), dos Estudos literários, dos Estudos culturais, da História e da Filosofia. Estas áreas são normalmente investigadas e ensinadas nas faculdades de Letras e nos cursos superiores de Letras. Em Portugal, as faculdades de Letras incluem ainda a Geografia e incluíram, até finais dos anos 80, a Psicologia e as Ciências da Educação. O primeiro curso de Letras no Brasil foi oferecido em 1933, na então Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras Sedes Sapientiae, que em 1946 se tornaria a Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). O curso de Letras forma profissionais com domínio do uso das línguas que são objeto de seus estudos, por exemplo: língua portuguesa, língua inglesa, língua espanhola, em relação a sua estrutura, funcionamento, literatura e manifestações culturais. O licenciado em Letras, além de ter consciência das variedades linguísticas e culturais, deve ser capaz de refletir teoricamente sobre a linguagem, de fazer uso de novas tecnologias e de compreender sua formação profissional como processo contínuo, autônomo e permanente, no qual a pesquisa e a extensão, além do ensino, devem estar articulados. O curso de Letras é oferecido em duas modalidades: licenciatura e bacharelado. O licenciado em Letras estuda disciplinas de áreas pedagógicas e realiza estágio de docência. A finalidade do curso de licenciatura em Letras é formar pessoal habilitado a lecionar língua e literatura em todos os níveis de ensino. O bacharel em Letras, por sua vez, não recebe essa formação pedagógica e tem em sua grade curricular disciplinas do núcleo duro (linguística e literatura) com mais profundidade. A intenção do bacharelado em Letras é formar pessoal habilitado para trabalhar com tradução, redação de textos, revisão de textos, edição de textos, crítica literária, e até mesmo em secretariado executivo. O curso de licenciatura em Letras oferece possibilidade de graduação em diversas línguas como português, inglês ou espanhol. Em universidades maiores, há inclusive habilitações em línguas orientais como japonês e mandarim, e línguas clássicas como grego, aramaico e latim. O curso dispõe de disciplinas que giram ao redor das áreas de linguística e literatura".

http://www.foz.unioeste.br/setor.php?id_set=13